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Alineación al estándar EC0217.01

Acerca del curso

  • RUTA DE ALINEACIÓN PARA LA EVALUACIÓN CON FINES DE CERTIFICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA EC0217.01 Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal.

u00bfQuu00e9 aprenderu00e9?

  1. Preparar la sesiu00f3n mediante la planeaciu00f3n y la comprobaciu00f3n de la existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos.
  2. Conducir la sesiu00f3n realizando el encuadre, desarrollo y cierre de la misma, empleando tu00e9cnicas instruccionales y grupales que faciliten el proceso de aprendizaje.
  3. Evaluar el aprendizaje, antes, durante y al final de la sesiu00f3n, considerando la satisfacciu00f3n del os participantes.

Ruta de alineaciu00f3n

Curru00edculum del curso

LECCIÓN 1. INTRODUCCIÓN
Al finalizar esta lección, el participante conocerá el contexto y encuadre de la ruta de alineación al estándar nacional de competencia EC0217.01 Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal.

  • Introducción
  • Estándar de Competencia EC0217.01
    05:42
  • Fundamentos de la instrucción
    15:00

LECCIÓN 2. BASES TEÓRICAS
Al finalizar esta lección, el participante integrará a su andamiaje cognitivo, las teorías, conceptos y conocimientos que fundamentan las buenas prácticas relativas a la impartición de cursos de formación del capital humano bajo el enfoque por competencias, de manera presencial y grupal.

LECCIÓN 3. MANEJO DE GRUPOS
Al finalizar esta lección, el participante conocerá distintas estrategias para conducir la sesión realizando el encuadre, desarrollo y cierre en curso de capacitación bajo el enfoque de competencias, empleando técnicas instruccionales y grupales que faciliten el proceso de aprendizaje.

LECCIÓN 4. PRÁCTICA DE DESEMPEÑO
Al finalizar esta lección, el participante identificará las tareas que ejecutará en la práctica de desempeño, es decir, al impartir un curso de capacitación de capital humano, dirigido a un grupo específico en un contexto real, con la capacidad de integrar los distintos aprendizajes de manera práctica en las posibles situaciones o contextos que deban enfrentar.

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